Psicopedagogía

El informe diagnóstico nos permite abordar de forma específica los retos que enfrenten durante su etapa escolar estudiantes con:

Discapacidad intelectual y alteraciones cognitivas:
- Discapacidades sensoriales.
- Retrasos Madurativos
Trastornos del aprendizaje:
- Con dificultades en la lectura (dislexia).
- Con dificultades en la escritura (disortografía, disgrafía).
- Con dificultades en matemáticas (discalculia).
Trastornos de la comunicación:
- Trastornos del habla: trastorno fonológico (dislalias); tartamudez.
- Trastornos del lenguaje (TEL).
- Trastornos de la comunicación social.
Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA/TDAH)
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Dificultades puntuales en el cálculo, la lectoescritura y el manejo de técnicas y estrategias para el estudio.

Ayudar al estudiante a entender su manera de aprender y ofrecerle pautas y técnicas de estudio, orientación (autoinstrucciones, planificación, estudio, estrategias para sintetizar información, etc.)
Enseñarle estrategias específicas que usará para compensar sus dificultades.
Potenciar su capacidad de aprendizaje con la estimulación de procesos cognitivos ( atención y concentración, memoria, percepción, planificación, etc.).
Estimular diferentes áreas del aprendizaje como el cálculo, el lenguaje y la lectoescritura.
Reconocer y desarrollar sus destrezas.
Proporcionar recursos y adaptaciones a su centro educativo para que puedan atender mejor sus necesidades.